por melyssaoliveira | maio 20, 2021 | eventos
No próximo dia 27 de maio, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “A matemática em várias culturas, ao longo dos milênios”, a ser ministrada pelo professor João Bosco Pitombeira (UERJ).
🗓️ Data: 27 de maio de 2021 (quinta-feira)
🕒 Horário: 14h às 16h (horário de Brasília | GMT: 17h às 19h)
👉🏼 Inscrições: www.proex.uff.br/inscricao/
➡️ Acesso à sala virtual no dia do evento: www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca/
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet e emitiremos certificados para todes es participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início desta atividade!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
⏩ No horário de início do evento (14 horas) também enviaremos o link de acesso ao evento no grupo do Whatsapp e no canal no Telegram do Programa Dá Licença.
Resumo: Nessa fala será abordado o papel da matemática em várias culturas e seus registros na história da humanidade, analisando o papel que a matemática nelas exercia, como ela se desenvolveu e foi praticada, por vezes de maneiras bem diferentes.
Você já pode conferir a gravação dessa palestra no nosso canal: https://youtu.be/bfwb0ezF2iM
por melyssaoliveira | maio 16, 2021 | eventos
No próximo dia 24 de maio, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Insubordinação Criativa e prática Docente em Matemática”, a ser ministrada pela professora Celi Lopes (Universidade Cruzeiro do Sul).
🗓️ Data: 24 de maio de 2021 (segunda-feira)
🕒 Horário: 14h às 16h (horário de Brasília | GMT: 17h às 19h)
👉🏼 Inscrições e acesso à sala virtual no dia do evento:
www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca/
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet e emitiremos certificados para todes es participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início desta atividade!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
⏩ No horário de início do evento (14 horas) também enviaremos o link de acesso ao evento no grupo do Whatsapp e no canal no Telegram do Programa Dá Licença.
Resumo: O objetivo desta conversa é discutir como o conceito de insubordinação criativa pode colaborar para se repensar as práticas profissionais de educadores matemáticos. O cerne das ideias para a criação do conceito de insubordinação criativa se pautam nos estudos do sociólogo Merton, na década de 60. Na área de Educação, na década de 80, pesquisadores de Chicago o utilizam para investigaram as quebras de regras de diretores de escola em relação às instâncias superiores com o objetivo de diluir os efeitos desumanizantes de ordens autoritárias e impessoais. No Brasil este conceito começa a ser utilizado em 2014 por Beatriz D’Ambrosio e Celi Lopes em suas pesquisas em Educação Matemática para discutir as possibilidades das ações criativamente insubordinadas de gestores e professores e pesquisadores, que visem à ética e o comprometimento com a qualidade de vida humana em seus fazeres profissionais.
A gravação do evento já se encontra disponível lá em nosso canal no YouTube, você pode conferir em: https://www.youtube.com/watch?v=5beaKf36FPE
por melyssaoliveira | maio 6, 2021 | eventos
O Projeto Eventos em Educação Matemática realizará dois eventos no mês de maio em comemoração ao Dia da Matemática. Em breve serão divulgadas informações sobre inscrições e acesso às palestras.
Anotem as datas aí na agenda! Contamos com a presença de todos 😉
por natashacdias | dez 4, 2020 | eventos
No próximo dia 18 de dezembro, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a oficina “Recursos na Educação Especial e Inclusiva”, a ser ministrada pela professora Claudia Segadas (UFRJ).
🗓️ Data: 18 de dezembro de 2020 (quinta-feira)
🕒 Horário: 15h às 17h
👉🏼 Inscrições: www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca
➡️ O evento será transmitido ao vivo em www.youtube.com/programadalicenca
⚠️ Excepcionalmente neste evento, a oficina será transmitida no canal do Programa Dá Licença no Youtube, mas só receberão certificados os participantes que fizerem a inscrição na oficina previamente!
Resumo: Iremos mostrar como o uso de recursos: materiais e humanos atuam na educação especial. Apresentaremos exemplos de atividades de Matemática em que os recursos promovem acessibilidade. Discutiremos o papel dos mediadores em prol de uma educação inclusiva.
por natashacdias | nov 21, 2020 | eventos
No próximo dia 27 de novembro, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a oficina “Desenvolvimento do Conceito de Derivada na Licenciatura em Matemática: do Teorema Fundamental do Cálculo às Operações Elementares com Números Naturais”, a ser ministrada pelo professor Victor Giraldo (UFRJ).
🗓️ Data: 27 de novembro de 2020 (sexta-feira)
🕒 Horário: 15h às 17h
👉🏼 Inscrições: www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca
➡️ O evento será transmitido ao vivo em www.youtube.com/programadalicenca
⚠️ Excepcionalmente neste evento, a oficina será transmitida no canal do Programa Dá Licença no Youtube, mas só receberão certificados os participantes que fizerem a inscrição na oficina previamente!
Resumo: Na oficina “Como Ensinamos e o que Aprendemos com a Disciplina de Análise Real na Licenciatura em Matemática”, realizada no Programa Dá Licença em 28/09/2020 (https://youtu.be/Znzma4kvC_U), discutimos uma proposta para uma disciplina de Análise Real para formação de professores de matemática, sustentada em um entendimento de formação docente como formação profissional (e.g. Nóvoa, 2017) e em uma concepção de matemática problematizada (e.g. Giraldo, 2018, 2019), tendo como foco a construção do conceito de número na matemática contemporânea. Em continuidade a essa discussão, nesta oficina enfocaremos algumas ideias para o ensino do conceito de derivada em disciplinas de Cálculo e de Análise Real para formação de professores de matemática, procurando questionar formas convencionais de abordagem e evidenciar articulações com a matemática escolar e com tópicos usualmente incluídos em outras componentes curriculares dos cursos de graduação. Em particular, destacaremos entrelaçamentos entre o conceito de derivada e outras ideias elementares presentes desde os anos iniciais da educação básica, subvertendo uma lógica não problematizada de “desenvolvimento conceitual”, que coloca a matemática escolar como “simples” ou “superficial” e, consequentemente, desqualifica a atuação profissional de professores que ensinam nesse segmento.
por natashacdias | out 12, 2020 | eventos
🌐 Para se inscrever no evento, acesse: dalicenca.uff.br/encontro-internacional-do-geogebra.
👉🏼 A inscrição é referente a todas as atividades do evento, devendo o participante optar pela Oficina 2A ou Oficina 2B, que serão oferecidas no mesmo horário.
⏩ Algumas atividades ocorrerão no Canal do Youtube do Programa Dá Licença e outras em salas virtuais do Google Meet, conforme programação acima. Os links de acesso às salas virtuais serão disponibilizados durante a semana do evento no site do Programa Dá Licença.
⚠️ A presença será auditada em cada uma das atividades do evento e os participantes receberão um certificado para cada atividade que assistirem.
