por melyssaoliveira | jul 11, 2022 | eventos
No próximo dia 18 de julho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Jogos Narrativos: uma opção sobre o ato de contar histórias nas aulas de matemática”, a ser ministrada pelo professor Pedro Nogueira de Marins (UFF/FAMATH/Gorro do Saci).
🗓️ Data: 18 de julho de 2022 (segunda-feira)
🕒 Horário: 18h30 às 20h30 (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.extensao.uff.br/inscricao/?id=5265
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet. Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
Resumo:
O ato de contar histórias é algo presente na história humana desde os tempos antigos. Seja em volta de uma fogueira ou vendo televisão, contamos histórias o tempo todo, seja para entretenimento ou para dizer o que aconteceu depois de um dia de trabalho. Os jogos também fazem parte da cultura e da história humana, estando presente em todas as camadas sociais e em qualquer parte do mundo. Essa palestra tem como objetivo unir essas duas propostas, com o intuito de contribuir para o Ensino de Matemática, tornando, inclusive, o aluno mais ativo no processo de ensino-aprendizagem. Assim, o uso de jogos narrativos é uma possibilidade real nas aulas de matemática, seja como gerador de conteúdo ou como parte do processo avaliativo.
por melyssaoliveira | jul 11, 2022 | eventos
Está no ar a gravação da palestra “Matemática para a paz”, realizada no dia 14 de junho de 2022, com o professor Carlos Mathias (UFF).
Para assistir, acesse: https://youtu.be/oFtQfEMpDiU
Os certificados deste e dos demais eventos do Dá Licença estão disponíveis em www.extensao.uff.br/. Acesse com seu CPF para fazer o download dos arquivos. Em caso de dúvidas, escreva para eventosdalicenca@gmail.com.
por melyssaoliveira | jul 8, 2022 | eventos
No próximo dia 14 de julho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “A Etnomatemática de Ubiratan D‘Ambrosio: algumas concepções”, a ser ministrada pelo professor Fábio Lennon Marchon dos Santos (UFF).
🗓️ Data: 14 de julho de 2022 (quinta-feira)
🕒 Horário: 16h às 18h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.extensao.uff.br/inscricao/?id=5273
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet. Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
Resumo:
Um sobrevoo histórico sobre a produção teórica de Ubiratan D’Ambrosio como uma tentativa de compreender a Etnomatematica.
por melyssaoliveira | jul 8, 2022 | eventos
Está no ar a gravação da palestra “Aspectos do Ensino da Matemática com recursos digitais”, realizada no dia 06 de maio de 2022 em comemoração ao Dia da Matemática, com o professor Michel Cambrainha de Paula (UNIRIO).
Para assistir, acesse: https://youtu.be/-4gWiY8Rej0
Os certificados deste e dos demais eventos do Dá Licença estão disponíveis em www.extensao.uff.br/. Acesse com seu CPF para fazer o download dos arquivos. Em caso de dúvidas, escreva para eventosdalicenca@gmail.com.
por melyssaoliveira | jun 18, 2022 | eventos
No próximo dia 23 de junho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “A aplicação da TCAM no consumo e na produção de audiovisual para a Educação Matemática”, a ser ministrada pela professora Andréa Thees (UNIRIO).
🗓️ Data: 23 de junho de 2022 (quinta-feira)
🕒 Horário: 18h às 20h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.extensao.uff.br/inscricao/?id=5230
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet. Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
Resumo:
A professora Andréa Thees nos apresenta análises a respeito da Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia (TCAM) como forma de produção e avaliação de materiais audiovisuais para fins educacionais, destacando a crescente projeção do YouTube para fins educacionais.
por melyssaoliveira | jun 18, 2022 | eventos
No próximo dia 22 de junho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Elaboração de itens para o ENEM à luz de teorias da Educação Matemática”, a ser ministrada pelo professor Ion Moutinho (UFF).
🗓️ Data: 22 de junho de 2022 (quarta-feira)
🕒 Horário: 18h às 20h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.extensao.uff.br/inscricao/?id=5228
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet. Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
Resumo: O Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM, é uma prova que possibilita participantes avaliarem seu desempenho ao final do ensino médio e que serve como critério de seleção para o ingresso no ensino superior. Pela importância que alcançou, o ENEM impõe desafios a escolas e professores, pois influencia no currículo, no conteúdo de livros didáticos, no sistema de avaliação escolar e até na metodologia de ensino.
Para esta palestra, procuraremos entender melhor como são esses desafios e como enfrentá-los. Daremos atenção especial à produção de questões de múltipla escolha, ou itens, para ENEM. Vamos abordar as orientações para a elaboração de itens à luz de teorias da Educação Matemática que remetem à Resolução de Problemas como metodologia de ensino-aprendizagem. A ideia é mostrar que o professor pode produzir ou saber selecionar itens de ENEM adequados para o processo de ensino-aprendizagem-avaliação de seus alunos.
