por melyssaoliveira | out 25, 2022 | eventos
No próximo dia 04 de novembro, o projeto Eventos em Educação Matemática e o Grupo de Etnomatemática da UFF – Getuff, promoverão em parceria a palestra “O que nos dizem os Projetos Pedagógicos dos Cursos sobre a Etnomatemática nos cursos de Licenciatura em Matemática?”, a ser ministrada pelo professor Daniel Fernandes da Silva (IFFar). O evento será mediado pela professora Gisele Américo Soares (GETUFF/Estácio de Sá).
🗓️ Data: 04 de novembro de 2022 (sexta-feira)
🕒 Horário: 10h às 12h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.proex.uff.br/atividades/dalicenca
📣 Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site http://www.proex.uff.br/atividades/dalicenca.
Resumo:
Mais de cinquenta anos após o surgimento da Etnomatemática e posterior concretização como área de pesquisa e tendência em Educação Matemática, ainda hoje, há lacunas na sua efetiva implementação nas práticas educacionais brasileiras. Nesse cenário, a atenção se volta para os cursos de formação inicial de professores, pois para o desenvolvimento de uma proposta pedagógica com viés etnomatemático é requerida uma formação adequada. Nessa direção, a proposta desta palestra é apresentar dados oriundos da Análise de Conteúdo dos Projetos Pedagógicos dos Cursos selecionados e discutir os desafios e as potencialidades da Etnomatemática nos cursos de Licenciatura em Matemática no estado do Rio Grande do Sul.
por melyssaoliveira | out 15, 2022 | eventos
Vem aí o III Encontro Internacional do GeoGebra em Língua Portuguesa!
Data: 21 a 23 de novembro de 2022
Inscrições e submissão de comunicações científicas estarão abertas em breve!
Mais informações: https://dalicenca.uff.br/encontro-internacional-do-geogebra/
por melyssaoliveira | out 4, 2022 | eventos
No próximo dia 14 de outubro, o projeto Eventos em Educação Matemática e o Grupo de Etnomatemática da UFF – Getuff, promoverão em parceria a mesa “Etnomatemática na formação de professoras e professores indígenas para a educação intercultural”, a ser ministrada pelos professores Kécio Gonçalves Leite (UNIR), Cristiane Ambé Gavião (SEDUC-MT) e Adriano Pawah Suruí (SEDUC-RO). O evento será mediado pela professora Maria Cecilia Fantinato (UFF).
🗓️ Data: 14 de outubro de 2022 (sexta-feira)
🕒 Horário: 10h às 12h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.proex.uff.br/atividades/dalicenca
📣 Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site http://www.proex.uff.br/atividades/dalicenca.
Resumo:
Pretende-se explorar potencialidades e convergências entre pressupostos da Etnomatemática e da Educação Intercultural na formação inicial de professores e professoras indígenas.
por melyssaoliveira | set 9, 2022 | eventos
No próximo dia 15 de setembro, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Avaliação pedagógica e etnomatemática: um diálogo necessário na promoção da aprendizagem matemática”, a ser ministrada pela professora Maria Isabel Ortigão (UERJ).
🗓️ Data: 15 de setembro de 2022 (segunda-feira)
🕒 Horário: 17h às 19h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.proex.uff.br/atividades/dalicenca
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet. Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site http://www.proex.uff.br/atividades/dalicenca.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
Resumo:
Pretendo conduzir a uma reflexão sobre a avaliação pedagógica em matemática na perspectiva da Etnomatemática. Especificamente, busco problematizar uma concepção redutora e conservadora de avaliação focada nos resultados dos estudantes. Em diálogo com ideias da Etnomatemática proponho pensar possibilidades outras de conceber o processo avaliativo na sala de aula e de ousar fazer diferente.
por melyssaoliveira | jul 15, 2022 | eventos
Está no ar a gravação da palestra “Por uma formação inicial de professores de matemática para adiar o fim do mundo: vivenciando o passado e alargando o presente” com o professor Victor Giraldo (UFRJ).
👉🏼 Acesse: https://youtu.be/srHw8N7eZyU
Esta atividade faz parte da ação Seminário Formando Professores, do Programa Dá Licença em parceria com a Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática da UFF. O objetivo é promover diálogos e reflexões sobre Formação de Professores de Matemática que possam contribuir para o constante aprimoramento de cursos de Licenciatura em Matemática.
📌 Para saber mais sobre esta ação, acesse nosso site: https://dalicenca.uff.br/acoes/formandoprofessores/
por melyssaoliveira | jul 11, 2022 | eventos
No próximo dia 18 de julho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Jogos Narrativos: uma opção sobre o ato de contar histórias nas aulas de matemática”, a ser ministrada pelo professor Pedro Nogueira de Marins (UFF/FAMATH/Gorro do Saci).
🗓️ Data: 18 de julho de 2022 (segunda-feira)
🕒 Horário: 18h30 às 20h30 (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições: http://www.extensao.uff.br/inscricao/?id=5265
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet. Emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início da atividade e tiverem a presença auditada durante o evento!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
Resumo:
O ato de contar histórias é algo presente na história humana desde os tempos antigos. Seja em volta de uma fogueira ou vendo televisão, contamos histórias o tempo todo, seja para entretenimento ou para dizer o que aconteceu depois de um dia de trabalho. Os jogos também fazem parte da cultura e da história humana, estando presente em todas as camadas sociais e em qualquer parte do mundo. Essa palestra tem como objetivo unir essas duas propostas, com o intuito de contribuir para o Ensino de Matemática, tornando, inclusive, o aluno mais ativo no processo de ensino-aprendizagem. Assim, o uso de jogos narrativos é uma possibilidade real nas aulas de matemática, seja como gerador de conteúdo ou como parte do processo avaliativo.
