Na semana que vem, dia 04 de setembro, os professores Elisangela Pavanelo (UNESP) e Carlos Mathias (UFF) conversarão sobre Metodologias Ativas para o Ensino de Cálculo.
NÃO PERCA!!
Data: 04 de setembro (sexta-feira)
Horário: 16 horas
AO VIVO no canal do Programa Dá Licença no Youtube.
AGENDA DE AGOSTO
Eventos em Educação Matemática – Programa Dá Licença
Dia 06 de agosto, 15h às 17h
Oficina – Repensando a aula de combinatória: o jogo da senha e seus desdobramentos
Professores palestrantes: Ulisses Dias (CAP UFRJ) e Luzia Tonon Martarelli (UNIRIO)
Dia 13 de agosto, 15h às 17h
Palestra – Ensino a distância em tempos de Covid (Relato de Experiência)
Professor Palestrante: Heitor de Oliveira (apresentador do programa de matemática Tempo de Estudar da MultiRio)
Dia 21 de agosto, 15h às 17h
Oficina – Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Funções Reais: Uma Contribuição para o Saber Pedagógico de Conteúdo do Professor De Matemática
Professor Palestrante: Wanderley Rezende (UFF)
Dia 27 de agosto, 15h às 17h
Palestra – A carreira do professor de Matemática e o Prazer da Matemática
Professor Palestrante: Leo Akio Yokoyama (CAP UFRJ)
Os eventos de agosto serão realizados pelo Google Meet e todos os participantes receberão certificados.
Fiquem ligados em nossas redes sociais para saber mais sobre cada evento.
Inscrições e acesso: www.proex.uff.br/ematividade/dalicenca/
Na semana que vem, dia 16 de julho, o professor Victor Giraldo (UFRJ) e Wanderley Moura Rezende (UFF) conversarão sobre Educação Matemática, problematização e decolonialidade.
Data: 16 de julho (quinta-feira)
Horário: 15 horas
AO VIVO no canal do Programa Dá Licença no Youtube.
Resumo: Os debates sobre ensino de matemática, tanto na Escola Básica como na Universidade, têm sido, em grande medida, pautados por dicotomias, tais como: conteúdo versus pedagogia, teoria versus práticas, formação inicial versus prática profissional. Quase que invariavelmente, estabelecimento de dicotomias produz hierarquias: quando se pauta uma questão a partir da oposição de dois lados, quase sempre se subentende que um desses é “melhor” ou “mais importante” que o outro. Nessa conversa, defenderemos que tais dicotomias (e hierarquias) não apenas são falsas como nos enfraquecem políticas e academicamente como coletivos de professores que ensinam matemática e pesquisadores em Educação Matemática. Procuraremos, também, apontar caminhos por meio dos quais a recente incorporação de perspectivas decoloniais na pesquisa nos campos da Educação e da Educação Matemática pode deslocar esses debates para um terreno político, situado em reflexões sobre de quem, para quem e em que estão referenciados os sentidos convencionais de educação e de matemática. Com base nessa discussão, destacaremos uma oposição de fato: entre uma abordagem de matemática não problematizada, isto é, como um campo de conhecimentos que se desenvolve linear e universalmente a partir da inspiração isolada de gênios com talento inato; uma abordagem de matemática problematizada, que, em lugar da exposição de fatos e procedimentos, privilegia a produção de sentidos e a mobilização de afetos.
Na primeira quinzena do mês de julho o projeto de Eventos em Educação Matemática do Programa Dá Licença promoverá duas oficinas sobre GeoGebra, ambas idealizadas pelo professor Humberto Bortolossi (UFF).
Inscrições: www.extensao.uff.br/inscricao
As oficinas serão realizadas em tempo real pelo Google Meet e emitiremos certificados para todos os participantes!
O link de acesso ao Google Meet será enviado por e-mail no dia do evento, alguns minutinhos antes de começar. Por isso, no ato da inscrição é muito importante conferir se o endereço de e-mail está digitado corretamente.
Apesar do interesse de muitos professores, o volume de trabalhos sobre HQ e Ensino de Matemática ainda é pequeno se comparado às outras disciplinas escolares. Atentos a esse interesse, o grupo HQEM – História em Quadrinhos no Ensino de Matemática e o projeto Eventos em Educação Matemática, ambos vinculados ao Programa Dá Licença, promoverão uma conversa entre professores de Matemática que se debruçaram sobre essa relação. Essa será uma conversa sobre sentidos, significados e potenciais que a nona arte detém e que podem impactar a nossa prática. Uma oportunidade para pensar a mídia dos quadrinhos enquanto ferramenta pedagógica para a sala de aula de Matemática.
Data: 24 de junho de 2020
Horário: 19 horas
AO VIVO em www.youtube.com/ProgramaDáLicença
Para acompanhar a nossa programação, sigam as redes sociais oficiais do Dá Licença e se inscrevam no canal do Youtube.
No próximo dia 19 de junho, sexta-feira, teremos mais uma live incrível em nosso canal do Youtube. Os professores Daniel Clark (UFOP), Milton Rosa (UFOP) e Carlos Mathias (UFF) conversarão sobre Etnomatemática e Escola.
Etnomatemática e Escola: um casamento possível?
Data: 19 de junho (sexta-feira)
Horário: 16 horas
AO VIVO em www.youtube.com/ProgramaDáLicença
Para acompanhar a nossa programação, sigam as redes sociais oficiais do Dá Licença e se inscrevam no canal do Youtube.
