por melyssaoliveira | ago 17, 2021 | eventos
No próximo dia 20 de agosto (sexta-feira), o projeto Eventos em Educação Matemática vinculado ao Programa Dá Licença promoverá a palestra “O Concept Study na Formação do professor: (re)significação de conceitos matemáticos e prática docente”, com as professoras Maria Auxiliadora Paiva (IFES) e Ayandara Campos (Prefeitura Municipal de Cariacica).
Data: 20 de agosto (sexta-feira)
Horário: 16 horas (horário de Brasília)
AO VIVO em https://youtu.be/zljt3y4wIYg
Resumo:
Discutiremos a formação do professor na perspectiva da Matemática para o Ensino e do Concept Study, uma metodologia de ensino e pesquisa propostos por Brent Davis e seus colaboradores. Discutiremos os pressupostos teóricos e epistemológicos que embasam o Concept Study, trazendo a prática docente como espaço no qual saberes tácitos da experiência dos professores emergem e são (re)significados. O “concept study” combina elementos de duas noções proeminentes na pesquisa contemporânea em educação matemática: concept analysis e lesson study. Ou seja, no concept study combinamos focos da análise conceitual com estruturas colaborativas. Num processo de compartilhamento coletivo, os concept studies estão mais focados no real conteúdo matemático do ensino. Eles pretendem levar os professores a ir além de uma matemática estabelecida, já estruturada, a uma matemática na qual os conceitos são parte da cultura matemática escolar.
Retrataremos como essas perspectivas têm embasado as pesquisas da linha de formação de professores desenvolvidas pelo grupo de pesquisa GEPEM-ES vinculado ao Programa de Mestrado e Doutorado Profissional Educimat – Ifes. As pesquisas que apresentaremos foram desenvolvidas em uma linha qualitativa no contexto da formação inicial ou continuada de professores. As ações formativas aconteceram por meio de uma estrutura colaborativa de investigação de conceitos matemáticos com vistas ao ensino, nas quais as discussões coletivas e reflexões dos professores e futuros professores em formação foram privilegiadas. Pretendemos trazer aspectos da formação que indiquem que a investigação dos saberes oriundos da prática docente e social dos participantes, tendo como base os princípios da Matemática para o Ensino, contribuem para um movimento de (re)significação/produção de saberes para o ensino e, consequentemente, numa mudança na prática docente de professores que ensinam Matemática.
Para acompanhar a programação do projeto Eventos em Educação Matemática, acesse o site do Dá Licença (http://dalicenca.uff.br/projetos/eventos/) e se inscreva no canal do Youtube.
por melyssaoliveira | ago 8, 2021 | eventos
Na próxima semana, dia 13 de agosto (sexta-feira), o projeto Eventos em Educação Matemática vinculado ao Programa Dá Licença promoverá a palestra “Imagens, Movimentos e Dedos das Mãos: experiências aritméticas com o aplicativo Multibase em tablets”, com os professores Rony Freitas (IFES) e Kesia Ferreira (IFES).
Data: 13 de agosto (sexta-feira)
Horário: 14 horas (horário de Brasília)
AO VIVO em https://youtu.be/27h1qCyiAjU
Resumo:
Pretendemos apresentar possibilidades de utilização do aplicativo Multibase desenvolvido para uso em tablets. Trata-se do Multibase, aplicativo baseado no Material Dourado desenvolvido pela educadora italiana Maria Montessori no início do século XX. Ele permite, por meio da manipulação de suas peças virtuais, o desenvolvimento de atividades/ações que podem contribuir para a aprendizagem de conceitos de números, bases numéricas e operações aritméticas. Além de apresentar essas possibilidades de uso, discutiremos um pouco sobre como tenho pautado minhas observações de pesquisa a partir de estudos sobre a Teoria da Cognição Corporificada que, ancorada em estudos da neurociência, tem como premissas que o cérebro humano e o resto do corpo constituem um organismo indissociável, que o organismo (corpo e cérebro) interage com o ambiente como um conjunto e que as operações fisiológicas que denominamos por “mente” derivam desse conjunto estrutural e funcional e não apenas do cérebro. Nessa perspectiva da corporificação, ressalta-se o uso de gestos, que fazem parte de nosso cotidiano, sendo utilizados para comunicação direta ou para complementar ou significar a fala, bem como para significar o processo aprendizagem quando são propostas atividades de toque em tela às crianças.
Para acompanhar a programação do projeto Eventos em Educação Matemática, acesse o site do Dá Licença (http://dalicenca.uff.br/projetos/eventos/) e se inscreva no canal do Youtube.
por melyssaoliveira | jul 9, 2021 | eventos
Na próxima semana, dia 16 de julho (sexta-feira), o projeto Eventos em Educação Matemática vinculado ao Programa Dá Licença promoverá a palestra “Aspectos da Discalculia que podem ser observados no contexto escolar”, com a professora Ana Maria Antunes de Campos (PUC-SP).
Data: 16 de julho (sexta-feira)
Horário: 16 horas (horário de Brasília)
AO VIVO em https://youtu.be/isVPLpHFOQU
Resumo:
Primeiramente, como podemos diferenciar a discalculia da acalculia e também a ansiedade matemática? As características são diferenciadas ou têm pontos em comum? Aparecem a partir de qual idade? E como os educadores devem lidar com os alunos que apresentam essas características? Por que é importante trabalhar o raciocínio matemático desde a infância? Como os professores e a própria família devem trabalhar o raciocínio matemático ainda na Educação Infantil?
Para acompanhar a programação do projeto Eventos em Educação Matemática, acesse o site do Dá Licença (http://dalicenca.uff.br/projetos/eventos/) e se inscreva no canal do Youtube.
por melyssaoliveira | jul 5, 2021 | eventos
No próximo dia 13 de julho, o projeto Jornal Dá Licença promoverá um bate-papo com a Natália Peixoto sobre “Curvas femininas: as dores e as delícias de ser matemática”. Ela nos contará um pouco da sua pesquisa para a monografia, dividirá sua experiência docente e discente e apresentará vivências de ex e atuais alunas do curso de Matemática da UFF.
Data: 13 de julho (terça-feira)
Horário: 16h às 18h (horário de Brasília)
O evento será transmitido ao vivo no Canal do YouTube do Programa Dá Licença.
Não percam! Contamos com a presença de todos!
Link de acesso ao evento: https://youtu.be/HkBnDbmJtPA
por melyssaoliveira | jul 1, 2021 | eventos
No próximo dia 08 de julho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Jogos na Educação Matemática”, a ser ministrada pela professora Regina Célia Grando (UFSC).
🗓️ Data: 08 de julho de 2021 (quinta-feira)
🕒 Horário: 14h às 16h (horário de Brasília)
👉🏼 Inscrições e acesso à sala virtual no dia do evento:
www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet e emitiremos certificados para todes es participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início desta atividade!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
⏩ No horário de início do evento (14 horas) também enviaremos o link de acesso ao evento nos grupos do Whatsapp e no canal no Telegram do Programa Dá Licença.
Resumo: A proposta é discutir o jogo, inserido na cultura lúdica de crianças e jovens, como recurso de ensino de Matemática na perspectiva da resolução de problemas. O lugar do jogo pedagógico na Educação Matemática e os perigos ao se pensar em processos de ludificação e gamificação nas práticas escolares.
A gravação do evento está disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FQ4-9FHIfqk
por melyssaoliveira | jun 22, 2021 | eventos
No próximo dia 28 de junho, o projeto Eventos em Educação Matemática promoverá a palestra “Educação Estatística na Escola Básica: currículo e práticas”, a ser ministrada pela professora Celi Lopes (Universidade Cruzeiro do Sul).
🗓️ Data: 28 de junho de 2021 (segunda-feira)
🕒 Horário: 14h às 16h (horário de Brasília | GMT: 17h às 19h)
👉🏼 Inscrições e acesso à sala virtual no dia do evento:
www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos
📣 A palestra será realizada em tempo real pelo Google Meet e emitiremos certificados para todos os participantes que fizerem a inscrição antes do horário de início desta atividade!
⚠️ O link de acesso ao evento não será enviado por e-mail. O acesso ao evento será pelo site www.dalicenca.uff.br/projetos/eventos.
▶️ A sala do Google Meet será aberta com 15 minutos de antecedência.
⏩ No horário de início do evento (14 horas) também enviaremos o link de acesso ao evento no grupo do Whatsapp e no canal no Telegram do Programa Dá Licença.
Resumo: O objetivo desta conversa é discutir a educação estatística na escola básica. A produção científica em Educação Estatística cresceu de forma significativa no Brasil nas últimas décadas. O Grupo de Trabalho de Educação Estatística (GT12) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) evidencia isso a partir da divulgação das pesquisas produzidas por seus membros. No entanto, ainda não temos atingido efetivamente a formação de nossas crianças e jovens uma vez que as diretrizes curriculares não se encontram bem delineadas, em progressão espiralada, de maneira a favorecer o desenvolvimento dos raciocínios probabilísticos e estatísticos. As políticas públicas curriculares e de formação de professores ainda não subsidiam suficientemente a prática docente para uma efetiva aprendizagem da probabilidade e da estatística na Educação Básica.
A gravação do evento está disponível em: https://youtu.be/hLpKRufbP4o
